名詞(N3程度)【シャンプー】[1](中文: 洗髮精) 例: わたしは坊主頭だから、シャンプーは要らない。(中文: 我理光頭所以不用洗髮精。) 坊主頭(ぼうずあたま) 要る(いる) #學日語
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Items tagged with: 學日語
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[日記][台中] 名詞(N2程度)【敷地(しきち)】[0](中文: 場地、用地) 例: 科学博物館の敷地内を散歩したり、ジョギングしたりしています。(中文: 我常常在科學博物館的園地內散步和慢跑。) 科学(かがく) 博物館(はくぶつかん) 内(ない) 散歩(さんぽ) #學日語
動詞(N1程度)【褪せる(あせる)】[2](中文: 褪色) 例: 古い写真は色褪せても、思い出は褪せない。(中文: 舊相片會退色 但回憶不會褪色。) 古い(ふるい) 写真(しゃしん) 色(いろ) 思い出(おもいで) #學日語
動詞(N1程度)【欺く(あざむく)】[3](中文: 欺、騙、蒙蔽) 例: 人を欺くことはできても、自分を欺くことはできない。(中文: 可以欺騙別人 卻無法欺騙自己。) 人(ひと) 自分(じぶん) #學日語
文型(N2程度)【～ている場合(ばあい)ではない/じゃない】(中文: 不是…的時候) 例: ミサイルなんて、飛ばしている場合じゃない。世界全体で気候変動の問題に向き合わなければなりません。(中文: 現在不是發射飛彈之類的時候 全世界都必須共同面對氣候變遷的問題。) 飛ばす(とばす) #學日語
nikkei.com/article/DGXZQOSG229…
nikkei.com/article/DGXZQOSG229…
「地球最大のペンギンコロニー」が陥落、ヒゲペンギンが63%減
南米大陸の最南端と凍てついた南極大陸の間に位置する英領サウスサンドウィッチ諸島は、岩と氷からなる隔絶された三日月形の群島だ。その最北端に位置するザボドフスキー島では、活火山を取り囲む丘の斜面がヒゲペンギン（Pygoscelis antarcticus）やマカロニペンギン（Eudyptes chrysolophus）で埋め尽くされ、「地球最大のペンギンコロニー」という称号を長らく保持してきた。しか日本経済新聞社 (日本経済新聞)
名詞【サンタクロース】[5](中文: 聖誕老公公) ＊也可說「サンタさん)」[1] 例: 言うことを聞かないと、サンタさんが来てくれないよ。(中文: 你不聽話、聖誕老公公不會來喔。) 言う(いう) 聞く(きく) #學日語
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名詞【ゴーヤー】[0](中文: 苦瓜) 例: このゴーヤーのスープは強烈に苦いですが、すごくおいしいです。（中文: 這苦瓜湯很苦、但很好吃。) 強烈(きょうれつ) 苦い(にがい) #學日語 ＊也可說「苦瓜(にがうり)」[2]
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ことわざ・慣用表現【枯れ木も山の賑わい(かれきもやまのにぎわい)】(中文: 聊勝於無) 枯木也是山林中的一種熱鬧景象。
つまらない物でも、何もないよりはましだという意味です。 #學日語
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接尾語 ＊助数詞【〜足(そく)】(中文: 鞋、襪的數量詞) 例: ランニング用のサンダルを三足持っています。(中文: 我有三雙跑步用的拖鞋。) #學日語 ＊一足(いっそく)[4] 二足(にそく)[1] 三足(さんぞく)
[1]ルナサンダル LUNA SANDALS
lunasandals-jp.com/
ゼロシューズ ジェネシス Xero Shoes / Genesis
kenkosya.com/products/detail/1…
台湾サンダル 母子鱷魚 飛馳快感蚵技疾速鞋
2bm.com.tw/products/bcu5569-01
【母子鱷魚】男女款-飛馳快感蚵技疾速鞋-黑(BCU5569)
✅國家認證抑制率𝟗𝟗.𝟗% ✅台塑抗菌蚵殼粉結合𝐄𝐕𝐀原料 ✅專利技術-活性氧抗菌 ✅Q彈柔軟鞋身 ✅完美包覆後跟 減緩腳踝位移 ✅耐磨鞋底，抓地力再提升 ✅超輕量零負擔 ✅精密三足弓人體工學設計 材質:EVA+蚵粉(MIT認證) 產地:台灣母子鱷魚
接尾語 ＊助数詞【〜枚(まい)】(中文: 計算平薄物體的量詞、張、片、件) 例: 絵葉書を三枚買いました。(中文: 我買了三張明信片。) 絵葉書(えはがき) #學日語 ＊一枚(いちまい)[2] 二枚(にまい)[1] 三枚(さんまい)[1]
名詞(N3程度)【コンセント】[1](中文: 插座) 例: この喫茶店は各テーブルにコンセントがあって充電できる。(中文: 這間咖啡館每張桌有插座可以充電。) 喫茶店(きっさてん) 各(かく) 充電(じゅうでん) #學日語
名詞【コスパ】[0](中文: CP值) 例: このレストランのランチセットは安くて、おいしいので、コスパがいい。(中文: 這家餐廳的午間套餐便宜又好吃、CP值很高。) 安い(やすい) 【コストパフォーマンス】[5]の略 #學日語
動詞(N2程度)【青ざめる(あおざめる)】[4](中文: 臉色蒼白) 例: 空港でパスポートを忘れたことに気付いて青ざめた。(中文: 我在機場發現忘記帶護照 頓時臉色發白。) 空港(くうこう) 忘れる(わすれる) 気付く(きづく) #學日語
動詞(N2程度)【扇ぐ(あおぐ)】[2](中文: 搧) 例: 子どもの頃、教室にエアコンがなかったので、下敷きで扇いでいました。(中文: 小時候教室沒有冷氣 我們都用墊板搧風。) 頃(ころ) 教室(きょうしつ) 下敷き(したじき) #學日語
名詞(N3程度)【グラフ】[1][0](中文: 圖表) 例: このグラフは日本の人口の推移を表しています。(中文: 這個圖表表示日本人口變遷。) 人口(じんこう) 推移(すいい) 表す(あらわす) #學日語
soumu.go.jp/johotsusintokei/wh…
soumu.go.jp/johotsusintokei/wh…
動詞(N1程度)【弱る(よわる)】[2](中文: 為難、困窘) 例: 弱った……。レポートの締め切りは明日なのに、まだ全然書けていない。(中文: 糟了……。報告明天就要截止了 可是我到現在還完全寫不出來。) 締め切り(しめきり) 明日(あした) 全然(ぜんぜん) #學日語
動詞(N1程度)【弱る(よわる)】[2](中文: 衰弱) 例: 疲労で体が弱っていると、風邪にかかりやすくなります。(中文: 疲勞而身體虛弱時 就很容易感冒。) 疲労(ひろう) 体(からだ) 風邪(かぜ) #學日語
名詞(N1程度)【ギャップ】[0](中文: 間隙 差距) 例: 子どもの頃からスマホを使っていた世代と、私たちの世代との間には大きなギャップがある。(中文: 從小就開始使用手機的世代和我們這一代之間有很大的差距。) 子ども(こども) 頃(ころ) 使う(つかう) 世代(せだい) 間(あいだ) 大きい(おおきい) #學日語
名詞【ガムテープ】[3](中文: 封箱膠帶、膠帶) 例: 段ボール箱にガムテープを貼って梱包しました。(中文: 我用封箱膠帶把紙箱封好了。) 段ボール箱(だんボールばこ) 貼る(はる) 梱包(こんぽう) #學日語
動詞(N2程度)【湧く(わく)】[3](中文: 湧起、生) 例: 韓国のドラマを見て、韓国の歴史に興味が湧いた。(中文: 看了韓劇之後 我對韓國歷史產生興趣。) 韓国(かんこく) 見る(みる) 歴史(れきし) 興味(きょうみ) #學日語
い形容詞(N1程度)【見苦しい(みぐるしい)】[4](中文: 丟臉、難看) 例: 政治家の言い訳は本当に見苦しい。(中文: 政治家的藉口實在很難看。) 政治家(せいじか) 言い訳(いいわけ) #學日語
tokyo-np.co.jp/article/524324
tokyo-np.co.jp/article/524324
高市首相の「欠席理由」変えました G7オンライン首脳会合 設備の問題ではなく「発言1回きり」だから：東京新聞デジタル
高市早苗首相が先進7カ国（G7）オンライン首脳会合を欠席した理由を巡り、政府の国会答弁が揺れている。首相自身は16日の参院予算委員会で...高田みのり記者 (東京新聞デジタル)
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ことわざ・慣用表現【ローマは一日にして成らず(ローマはいちにちにしてならず)】(中文: 羅馬不是一天建成的) #學日語
大事業(だいじぎょう)を成(な)し遂(と)げるには、長い間の努力(どりょく)が必要だという意味です。
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名詞【ケーブルカー】[5](中文: 纜車 纜索鐵路) 例: 高尾山でケーブルカーに乗りました。(中文: 在高尾山搭了登山纜車。) 高尾山(たかおさん) 乗る(のる) #學日語
動詞(N2程度)【避ける(よける)】[2](中文: 躲避、避開) 例: 優れたボクサーは相手のパンチを避けることができる。 (中文: 優秀的拳擊手能夠閃避對手的拳頭。) 優れた(すぐれた) 相手(あいて) #學日語
動詞(N2程度)【避ける(さける)】[2](中文: 避免) 例: 通勤ラッシュを避けるために、少し早めにうちを出た。 (中文: 為了避開通勤尖峰時段 我提早一點出門了。) 通勤(つうきん) 少し(すこし) 早め(はやめ) 出る(でる) #學日語
名詞・する(N2程度)【キャンセル】[1](中文: 取消) 例: このホテルでは、当日キャンセルは宿泊料の100パーセントが請求されます。 (中文: 這間飯店、當天取消訂房的話、會收取百分之百的住宿費。) 当日(とうじつ) 宿泊料(しゅくはくりょう) 請求(せいきゅう) #學日語
文型(N2程度)【変化の動詞+ばかりだ】(中文: 一直⋯) 例: 経済格差は広がるばかりで、みんな金がない。(中文: 經濟差距不斷擴大、大家都沒有錢。) 経済(けいざい) 格差(かくさ) 広がる(ひろがる) 金(かね) #學日語